0
0
56
بوشهر در جایگاه نخست کشور در نهضت مدرسه‌سازی
فارس
بروزرسانی
فارس/ مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان بوشهر گفت: این استان با ساخت ۱۰۴ مدرسه با اعتباری نزدیک به ۲ هزار میلیارد تومان، در رتبه نخست کشور در قالب نهضت ملی مدرسه‌سازی قرار گرفته است.
ابراهیم احمدی، مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان بوشهر ظهر امروز در گفت‌وگو با خبرنگاران از پیشرفت فیزیکی ۸۱ درصدی پروژه‌های مدرسه‌سازی در این استان خبر داد و اظهار داشت: این استان با ساخت ۱۰۴ مدرسه شامل ۵۲۶ کلاس درس و صرف اعتباری نزدیک به ۲ هزار میلیارد تومان، در رتبه نخست کشور در قالب نهضت ملی مدرسه‌سازی قرار گرفته است.
وی افزود: در حال حاضر ۴۵ میلیارد تومان اعتبار برای تکمیل پروژه‌های موجود مدرسه‌سازی تخصیص یافته است که ۱۳ میلیارد تومان آن از اعتبارات استانی و ۳۲ میلیارد تومان از اعتبارات ملی تأمین شده است.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان به بهبود قابل توجه سرانه آموزشی اشاره کرد و گفت: سرانه فضای آموزشی استان بوشهر در سال جاری از ۵.۴ متر مربع به ۶.۵ متر مربع افزایش یافته است.
وی افزود: پیش‌بینی می‌شود با تکمیل پروژه‌های در دست ساخت، این رقم تا اول مهر به ۶.۶۲ متر مربع و تا پایان دهه فجر قطعاً به ۶.۹ متر مربع برسد. این افزایش، گام مهمی در ارتقای کیفیت آموزش و تحقق عدالت آموزشی در سطح استان محسوب می‌شود.
احمدی همچنین به مشارکت بی‌نظیر خیرین مدرسه‌ساز در این روند اشاره و تأکید کرد: در سال گذشته، بیش از ۵۰ درصد اعتبارات ساخت مدارس استان از محل کمک‌های مردمی و خیرین حقیقی و حقوقی تأمین شده است که نشان‌دهنده تعهد جامعه به آینده آموزش در استان است.
اخبار مرتبط
0
0
776
0
0
53
0
1
159
1
0
61
0
0
76
پس از این بخوانید
امام جمعه اردبیل: کنفرانس سران اسلامی در دوحه رویدادی سرنوشتساز برای جهان اسلام است
احترام نظامی امیرحسین زارع به پرچم ایران بعد از کسب مدال طلا
رهاسازی آب سد سهند محدود می‌شود
اثربخشی سینما در حوزه فرهنگ برعهده فیلمسازان و نهادهای فرهنگی است
نصب ۲۱ سامانه هوشمند جادهای در راههای استان مرکزی
نیکزاد: یک هزار میلیارد ریال برای کمربندی نیر تخصیص یافت
مدیرکل کتابخانههای یزد: معرفی آثار نویسندگان استان همچنان در دستور کار است
رییس جوانان جمعیت هلالاحمر: جوان باوری سرلوحه کار این سازمان است
تیم فوتبال ساحلی ملاباشی یزد بر حیات داود بوشهر غلبه کرد
